La Red Universitaria Metropolitana de Bogotá (Rumbo) y el Grupo Umbral, grupo de investigación asociado a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), organizaron en el mes de abril el «Congreso Internacional de Innovación y Gestión Social del Conocimiento para la Educación Superior Inclusiva», con el objetivo de generar un espacio de reflexión y divulgación sobre los procesos de innovación y gestión social del conocimiento que aportan a la consolidación de la educación superior inclusiva.

El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), fue parte del evento junto a conferencistas nacionales e internacionales, expertos temáticos con reconocida trayectoria en los temas de la innovación, la gestión del conocimiento y la educación superior inclusiva, CALED dio a conocer importantes reflexiones sobre la “Evaluación de la calidad de la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe”.

La presentación puede ser revisada en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=bQRUBo2Ykhc

La Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, la Universidad Abierta para Adultos de República Dominicana y la Universidad de la Cuenta del Plata de Argentina, realizaron la I Cumbre de Educación, Investigación y Tecnología Digital con el lema: “AÑO 2021: Rediseñando la Educación Superior desde la Nube, Desafío Intrauniversitario Post COVID-19”, la cual se llevó a cabo del 25 al 27 de marzo de 2021 de forma virtual.

La I Cumbre de Educación, Investigación y Tecnología Digital fue un espacio para discutir los temas más actuales relacionados con la transformación educativa actual, y para difundir la producción científica, los aportes de investigación y avances en investigación formativa e iniciación científica en todo el mundo, especialmente en América Latina.

El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), fue parte del evento junto a conferencistas nacionales e internacionales, expertos temáticos con reconocida trayectoria en los temas de la innovación, la gestión del conocimiento y la educación superior inclusiva. CALED dio a conocer importantes reflexiones sobre la “Evaluación de la calidad de la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe”.

La transmisión del evento puede ser revisada a continuación.

XVII SEMINARIO DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA:
PANEL
“Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior a Distancia en tiempos de Aislamiento”

El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), en colaboración con la Red Iberoamericana para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (RIACES), el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior A.C. (COPAES), el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES), y el apoyo istitucional de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), el 3 de marzo de 2021, en el marco del Congreso Global Virtual Educa Lisboa ‘Ecosistemas educativos para la era digital’, desarrolló el XVII Seminario de Calidad en la Educación Superior a Distancia: Panel ‘Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior a Distancia en tiempos de Aislamiento’.

Los representantes de cada una de las agencias de calidad de la región, participaron en calidad de ponentes del Panel, cuyo propósito fue compartir sus distintas experiencias de evaluación y acreditación de instituciones y programas, el ordenamiento legal y las prácticas académicas desarrolladas por cada una de ellas en tiempos de aislamiento.

La Dra. María José Rubio, Directora adjunta de CALED, explicó como el Instituto ha contribuido al mejoramiento de la calidad de la educación, a través del diseño de los distintos modelos de evaluación, refiriéndose específicamente al modelo de evaluación de cursos virtuales de formación continua, que es la que más se ajusta a la realidad en estos momentos de pandemia.

El Dr. Alejandro Miranda Ayala, Presidente de RIACES y Director General de COPAES, expuso tres escenarios posibles en esta nueva normalidad:

1. La aplicación de la vacuna es generalizada y la educación no tiene afectaciones.
2. No se logra la cobertura esperada en vacunación, no hay tratamiento efectivo ni mitigación del COVID-19.
3. El COVID se va hacer un hábito.

Finalizó su intervención, indicando que la calidad de las Instituciones de Educación Superior es muy importante, ya que a éstas van a regresar los alumnos; y en ellas estarán los docentes con nuevas habilidades.

El Dr. Fernando Cantor, miembro del CNA de Colombia, explicó cómo han venido trabajando en Colombia en la construcción de instrumentos de evaluación para la acreditación de programas virtuales y a distancia. Además, manifestó que en su país durante la pandemia se han llevado algunos diálogos que han contribuido enormemente a seguir pensando en cómo debería ser las condiciones de calidad a evaluarse en la educación virtual y a distancia.

El Seminario se realizó en línea, reuniendo a más de 257 participantes de distintos países, entre ellos: Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, México, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela.

El video y presentaciones de los ponentes, pueden ser revisados a continuación:

                                 CALED          RIACES-COPAES           CNA                CACES

La Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) organizó en el  mes de marzo el “Foro Latinoamericano de Universidades: II Jornadas de Dirección y Gestión de Instituciones de Educación Superior”, en el cual participaron destacados ponentes de universidades de América Latina y de España.

El foro se desarrolló, de forma virtual, bajo la dirección de Manuel Herrera, Director Ejecutivo de Relaciones Internacionales de Proeduca, grupo al que pertenece UNIR. El evento analizó los desafíos que las universidades tienen por delante en materia de dirección y gestión.

El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED) fue parte del foro, bajo la temática “La calidad en el sistema de educación superior: acreditación y evaluación”.

Los ponentes invitados en esta tématica fueron:

• María Ángeles Serrano, Responsable de la división de Evaluación de Enseñanzas e Instituciones de la ANECA.
• Ana Capilla, Directora de Educación Superior y Ciencia de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).
• Juan Manuel García Samaniego, presidente del Consejo de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (CACES).
• Luis Lescano, Gerente General de la Federación de Instituciones Privadas de Educación Superior (FIPIES).
• Iván Enrique Ramos Calderón, Consejero del CNA.
• Mary Elizabeth Morocho, Subdirectora del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED)

El video del evento puede ser revisado en:

El Instituto Rosario Castellanos de México y la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, desarrollaron el Coloquio Interinstitucional “Modelos Híbridos en Educación Superior” del 13 – 15 de enero de 2021; con el objetivo de reflexionar sobre las diversas dimensiones de los modelos híbridos para su óptimo funcionamiento a favor del aprendizaje en educación superior, así como los procesos de evaluación del aprendizaje y la calidad.

El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED, participó en el marco del evento con la conferencia  “Una mirada emergente hacia la evaluación y criterios de calidad de los modelos híbridos en educación superior”, abordando la contextualización global para determinar en qué estado nos encontramos al momento y por qué es necesario una nueva mirada hacia la evaluación de la educación híbrida.

Se expuso sobre los modelos de evaluación que son planteados tanto para una educación presencial como para la educación a distancia, resaltando los  elementos  que son necesarios para evaluar la calidad en un contexto híbrido, y finalmente, se estableció algunas acciones pendientes para el desarrollo a futuro de la educación superior en América Latina y el Caribe.

El video de la conferencia puede ser revisado  en: https://www.youtube.com/watch?v=XAn9cGWEvHs