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Posteado: 13-04-2021 por Instituto CALED |
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La Red Universitaria Metropolitana de Bogotá (Rumbo) y el Grupo Umbral, grupo de investigación asociado a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), organizaron en el mes de abril el «Congreso Internacional de Innovación y Gestión Social del Conocimiento para la Educación Superior Inclusiva», con el objetivo de generar un espacio de reflexión y divulgación sobre los procesos de innovación y gestión social del conocimiento que aportan a la consolidación de la educación superior inclusiva. El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), fue parte del evento junto a conferencistas nacionales e internacionales, expertos temáticos con reconocida trayectoria en los temas de la innovación, la gestión del conocimiento y la educación superior inclusiva, CALED dio a conocer importantes reflexiones sobre la “Evaluación de la calidad de la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe”. La presentación puede ser revisada en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=bQRUBo2Ykhc Posteado: 10-04-2021 por Instituto CALED |
Categorías asociadas: Proyectos
El proyecto conjunto AIESAD – CALED presentado ante el International Council for Open and Distance Education (ICDE) permitió durante el periodo 2016-2018, la designación de las dos instituciones como Punto Focal de Calidad (FQP, siglas en inglés) para la región Latinoamericana y del Caribe, de igual forma el 29 de abril de 2020, se obtuvo por segunda vez este reconocimiento. Ser Punto Focal de Calidad establece mantener la coordinación y liderazgo de proyectos interinstitucionales encaminados al aseguramiento de la calidad en la educación a distancia y en línea en sus regiones. Para el año 2021, el Consejo del ICDE, renovó la Red de Calidad, estableciendo la permanencia del mandato a CALED-AIESAD como Punto Focal de Calidad para América Latina y el Caribe para el periodo 2021 – 2022; con el propósito de seguir trabajando en pro del mejoramiento de la calidad de la educación abierta, flexible y a distancia, dentro de sus instituciones y de las regiones respectivas. Los FQP son coordinados por el Profesor emérito Alan Tait de la Open University, y son:
El trabajo de la Red de Calidad se alineará con el Plan Estratégico de ICDE y el Plan de Actividades 2021-2022, con el fin de fortalecer la participación y el cumplimiento de la Agenda de las Naciones Unidas y las políticas relevantes de la UNESCO relacionadas con la educación de calidad. Las principales tareas y responsabilidades determinadas por la Red de Calidad para los FPQ, para el 2021, son:
¡CALED, comprometido con el aseguramiento de la calidad en la educación superior Posteado: 28-03-2021 por Instituto CALED |
Categorías asociadas: Eventos Internacionales
La Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, la Universidad Abierta para Adultos de República Dominicana y la Universidad de la Cuenta del Plata de Argentina, realizaron la I Cumbre de Educación, Investigación y Tecnología Digital con el lema: “AÑO 2021: Rediseñando la Educación Superior desde la Nube, Desafío Intrauniversitario Post COVID-19”, la cual se llevó a cabo del 25 al 27 de marzo de 2021 de forma virtual. La I Cumbre de Educación, Investigación y Tecnología Digital fue un espacio para discutir los temas más actuales relacionados con la transformación educativa actual, y para difundir la producción científica, los aportes de investigación y avances en investigación formativa e iniciación científica en todo el mundo, especialmente en América Latina. El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), fue parte del evento junto a conferencistas nacionales e internacionales, expertos temáticos con reconocida trayectoria en los temas de la innovación, la gestión del conocimiento y la educación superior inclusiva. CALED dio a conocer importantes reflexiones sobre la “Evaluación de la calidad de la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe”. La transmisión del evento puede ser revisada a continuación.
Posteado: 24-03-2021 por Instituto CALED |
Categorías asociadas: Eventos Internacionales
XVII SEMINARIO DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA:
El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), en colaboración con la Red Iberoamericana para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (RIACES), el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior A.C. (COPAES), el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES), y el apoyo istitucional de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), el 3 de marzo de 2021, en el marco del Congreso Global Virtual Educa Lisboa ‘Ecosistemas educativos para la era digital’, desarrolló el XVII Seminario de Calidad en la Educación Superior a Distancia: Panel ‘Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior a Distancia en tiempos de Aislamiento’. Los representantes de cada una de las agencias de calidad de la región, participaron en calidad de ponentes del Panel, cuyo propósito fue compartir sus distintas experiencias de evaluación y acreditación de instituciones y programas, el ordenamiento legal y las prácticas académicas desarrolladas por cada una de ellas en tiempos de aislamiento.
La Dra. María José Rubio, Directora adjunta de CALED, explicó como el Instituto ha contribuido al mejoramiento de la calidad de la educación, a través del diseño de los distintos modelos de evaluación, refiriéndose específicamente al modelo de evaluación de cursos virtuales de formación continua, que es la que más se ajusta a la realidad en estos momentos de pandemia.
El Dr. Alejandro Miranda Ayala, Presidente de RIACES y Director General de COPAES, expuso tres escenarios posibles en esta nueva normalidad:
Finalizó su intervención, indicando que la calidad de las Instituciones de Educación Superior es muy importante, ya que a éstas van a regresar los alumnos; y en ellas estarán los docentes con nuevas habilidades.
El Dr. Fernando Cantor, miembro del CNA de Colombia, explicó cómo han venido trabajando en Colombia en la construcción de instrumentos de evaluación para la acreditación de programas virtuales y a distancia. Además, manifestó que en su país durante la pandemia se han llevado algunos diálogos que han contribuido enormemente a seguir pensando en cómo debería ser las condiciones de calidad a evaluarse en la educación virtual y a distancia. El Seminario se realizó en línea, reuniendo a más de 257 participantes de distintos países, entre ellos: Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, México, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela. El video y presentaciones de los ponentes, pueden ser revisados a continuación:
Posteado: 24-03-2021 por Instituto CALED |
Categorías asociadas: Eventos Internacionales
La Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) organizó en el mes de marzo el “Foro Latinoamericano de Universidades: II Jornadas de Dirección y Gestión de Instituciones de Educación Superior”, en el cual participaron destacados ponentes de universidades de América Latina y de España. El foro se desarrolló, de forma virtual, bajo la dirección de Manuel Herrera, Director Ejecutivo de Relaciones Internacionales de Proeduca, grupo al que pertenece UNIR. El evento analizó los desafíos que las universidades tienen por delante en materia de dirección y gestión. El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED) fue parte del foro, bajo la temática “La calidad en el sistema de educación superior: acreditación y evaluación”. Los ponentes invitados en esta tématica fueron:
El video del evento puede ser revisado en:
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