La Universidad UTEL, el Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD) y el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), con el propósito de generar estrategias para impulsar el desarrollo de la educación en línea en la región, promueven mensualmente una serie de webinars el primero de ellos se llevóa a cabo a través del Primer Foro Internacional sobre Calidad en Educación Superior a Distancia, el 25 de junio de 2020.

El Webinar se enfocó en la visión práctica y fundamentada que las Instituciones educativas deberían optar para migrar su oferta académica a la modalidad en línea después de la contingencia. Se contó con el aporte de diversos representantes de distinguidas instituciones latinoamericanas de educación en línea, ya sean:

• Lic. Ignacio Villagordoa, Vicerrector Institucional de la Universidad UTEL: “La política de calidad como eje fundamental de la gestión universitaria”.
• Mtra. Karla Galván García, Consultora del CREAD, y la Mtra. Maricarmen Hernández Cervantes: Ruta para adaptar la oferta educativa después de la contingencia.
• Ph. D. Mary Morocho Quezada, Subdirectora de CALED: La Evaluación de la calidad en la ESaD y en línea en América Latina y el Caribe.

El primer Foro Internacional se lo puede revisar aquí

El Espacio Común de la Educación Superior en Línea (ECESELI) y la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) organizaron el Webinar: Recomendaciones y retos para el regreso gradual a las actividades educativas, el 17 de junio de 2020 con la participación del Dr. Claudio Rama, representante de Virtual Educa, y la Ph. D. Mary Morocho Quezada, en representación de CALED.

Su presentación se encuentra disponible aquí

El Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior (CCA) desarrolló el 5 de junio de 2020 el Webinar: Aseguramiento de la calidad en tiempos de COVID19, contando con la participación de reconocidos expertos: Dr. Claudio Rama, Ph. D. Ángel H. Facundo, Dr. Manuel Moreno Castañeda y Ph. D. Mary Morocho Quezada.
Nuestra Subdirectora trató la temática “El rol de las agencias de acreditación frente al impacto de la pandemia”, presentación que la pueden revisar aqui

El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES) presentó la Academia Online con la finalidad de brindar un ciclo de conferencias virtuales que pretenda lograr que, docentes compartan a otros docentes las mejores prácticas que estén desarrollando para aportar juntos a la necesidad de formar profesionales para el futuro. El ciclo de conferencias se efectuó del 2 al 4 de junio de 2020, dónde nuestra representante, Ph. D. Mary Morocho Quezada, participó con la presentación: Docencia en la modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja.

Para revisar su exposición, ingresa aquí

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES) y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) desarrollaron del 10 al 11 de marzo del 2020, el Seminario Iberoamericano Calidad en la Educación Superior a Distancia, con la finalidad de promover una educación superior a distancia de calidad y contribuir a que se armonicen, a nivel regional, los procedimientos y estándares de evaluación de los programas y títulos que se imparten en modalidad a distancia.
En el marco del evento, se llevó a cabo el Taller de Indicadores de Evaluación de Educación a Distancia, en donde representantes de las distintas agencias de calidad de la región, reflexionaron a partir de una matriz comparativa sobre los modelos de evaluación de la EaD, elaborada por CALED y OEI, sirviendo de base para ello el Modelo de Evaluación de Programas de Pregrado a Distancia de autoría de CALED. Entre los puntos de análisis, se consideró que los indicadores de evaluación deben ser imprescindibles en las categorías referentes a profesores, estudiantes, e infraestructura física y tecnológica. Es conveniente resaltar, que la actividad estuvo bajo la coordinación de OEI y el Instituto.
Producto de la reunión mantenida con las Agencias de Calidad Iberoamericanas se elaboró la “Guía Iberoamericana para la Evaluación de la Calidad en la Educación a Distancia”, publicada el 31 de mayo de 2020 por OEI. El documento establece una comparación de los diversos modelos de evaluación de EaD, destacando aspectos como impactos en requerimientos tecnológicos y de conectividad, dedicación exigida por parte del alumno, los métodos de evaluación, la tutorización y seguimiento del alumno, el cambio de modalidad presencial a virtual-distancia y las prácticas externas.

La guía puede ser descargar desde aquí