En la ciudad de Paris-Francia- desde el 19 al 28 de Octubre se llevó a cabo  la conferencia “THE OPEN AND ON-LINE EDUCATION IN EUROPEAN UNIVERSITIES”, organizado por la Mr Jacques Carpentier de la Universidad de Rennes 2, Mr Patrick Boiron, de la Universidad de Lyon 1 y Ms Mieke van der Leegte del EADTU (Asociación Europea de Universidades de Ecuación a Distancia).  En la presente conferencia se abordaron temas directamente relacionados con: Aspectos nacionales e institucionales que dieron comienzo a  la educación en línea, modelos institucionales para los cursos en línea, las innovaciones en tecnología relacionadas con el aprendizaje, garantía de calidad en línea y el aprendizaje a distancia, renovación de  las universidades, tecnología educativa, calidad en e-learning, apertura de Recursos y MOOCs Educativos, modelos de aprendizaje abierto y flexible, procedimientos actuales en la contrucción de OER (Recursos educativos abiertos) y MOOCs (Cursos en Linea Masivos y Abiertos).

En la conferencia “La transformación de la Educación Superior y el papel del aprendizaje Analytics” efectuada por el ponente: Erik Druval de la Universiteit Leuven de  Bélgica.

FUENTE: http://conference.eadtu.eu/

Este  martes 12 de noviembre, en Cancún, México se celebró la reunión general final del proyecto INFOACES. Durante el encuentro, se presentaron los resultados del trabajo desarrollado, siendo tres los grandes logros alcanzados, según comentó el coordinador José Miguel Carot: la forma de medir a las IES, la puesta en marcha de la nueva plataforma y la estructura organizativa.

Además, se presentó la nueva web del proyecto y hubo un animado debate sobre el futuro y sostenibilidad del proyecto. Dicho futuro pasará, a la finalización del proyecto, por la Red INFOACES.

De la reuniòn participò el  Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia – CALED.

Fuente: IINFOACES

En el marco de la reunión general final del proyecto INFOACES, se presentó el nuevo “Sistema Integral de Información de las Instituciones de Educación Superior de América Latina”. El sistema es fruto de más de tres años de trabajo de todas las instituciones implicadas en el proyecto; para su puesta en marcha, ha sido clave además la alianza estratégica con el Mapa de la Educación Superior en América Latina y el Caribe (MESALC), impulsado por UNESCO-IESALC.

El sistema desarrollado en el marco del proyecto INFOACES se ha concretado en una plataforma informática accesible a toda la sociedad. Desde esta plataforma, cualquier ciudadano tiene acceso a información general de las diferentes instituciones, como por ejemplo, el número de profesores y alumnos, la distribución de la oferta académica, el porcentaje de enseñanzas de grado y posgrado, el número de titulaciones por área o el tipo de titularidad, además de un acceso directo a la web de las diferentes instituciones.

­“A través de la web INFOACES cualquier ciudadano puede acceder a la información de casi 800 instituciones de América Latina. Como planteamos al comienzo del proyecto, nuestro objetivo era contribuir a la transparencia de las instituciones de educación superior, ofreciendo información clave a toda la sociedad sobre las mismas, una información que ahora se recoge ahora en la nueva web. Pero además, los socios del proyecto tienen acceso a datos más detallados a través de una plataforma propia; con ella queremos facilitar la toma de decisiones a los gestores de las Instituciones de Educación Superior”, menciona el investigador de la Universidad Politécnica de Valencia (España) y coordinador del proyecto, José Miguel Carot.

Durante la reunión, también se presentó la Red INFOACES. La misma que será testigo de todo el trabajo realizado a lo largo de estos tres años por las entidades participantes en el proyecto y pretende consolidarse como punto de encuentro para todas las Instituciones de Educación Superior en América Latina.

Fuente: INFOACES

IBERVIRTUAL un proyecto adscrito a las Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, fue aprobado como tal en  Diciembre del año 2010 y su ejecución comenzó en Junio 2011.

Impulsado por la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia-AIESAD y gestionado por la Fundación Centro Superior para la Enseñanza Virtual – CSEV,  en el participan aproximadamente 30 instituciones de 13 países diferentes: Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, México, Panamá, Perú, Portugal, República Dominicana y Venezuela.

Objetivo General

Reforzar y potenciar la educación inclusiva en Iberoamérica mediante el fortalecimiento de la Educación a Distancia (EaD) en la región.

Objetivos Específicos

1. Fortalecer institucionalmente las Universidades que desarrollan o desean desarrollar EaD.
2. Transferir los conocimientos que permita la diseminación del modelo de EaD para incidir en la formación de colectivos en situaciones de difícil acceso a la enseñanza superior presencial.
3. Mejorar la capacitación de los diversos actores involucrados en temas de formación e investigación.

Resultados Esperados

• Difundida y Divulgada la EaD como modelo que reduce la exclusión educativa en Iberoamérica
• Ejecutado un proyecto piloto para la implementación de procedimientos y sistemas que aseguren la calidad de los procesos de la EaD.
• Constituido el Observatorio de la Enseñanza Virtual Iberoamericana que contribuya a la construcción de un sistema integral de información.
• Divulgada la oferta formativa disponible y promovida la movilidad virtual.
• Identificadas, fortalecidas y visibilizadas las prácticas más relevantes de EaD en la región
• Mejorada la formación de los docentes, planificadores y gestores en procesos de autoevaluación de instituciones educativas, metodologías de EaD y virtualización de material didáctico y de estos y de los estudiantes en el uso de plataforma y de herramientas tecnológicas
• Impulsada la investigación relativa a EaD

Organización del Proyecto

A instancias de AIESAD, la dirección, coordinación y ejecución del proyecto IberVirtual se realiza a través de la Fundación del Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV). Siendo  AIESAD el órgano de gobierno del proyecto y la responsable de los resultados para el cumplimiento de los objetivos previstos en la acción global.

El proyecto se coordina con la SEGIB y la OEI. La SEGIB que en su calidad de órgano permanente de apoyo institucional y técnico de la Conferencia Iberoamericana, colabora en la articulación de la intervención con otras iniciativas que se desarrollan en la región, y asesora y supervisa el proyecto de forma global.

Se ha conformado una Secretaría Técnica en el CSEV que es la responsable de la ejecución de los lineamientos y del monitoreo del proyecto; esta instancia elabora los informes técnicos de progreso y apoya todas las labores encomendadas por el órgano central (AIESAD).

El Congreso de las Américas sobre Educación Internacional (CAEI) busca crear un espacio común para la discusión de los desafíos actuales, los nuevos paradigmas, las mejores prácticas y las tendencias futuras en la Educación Superior internacional. El CAEI logra dichos objetivos al promocionar el diálogo, el intercambio, la cooperación, las redes y asociaciones a nivel bilateral, regional y multilateral, en los cuatro idiomas de las Américas (inglés, español, portugués y francés).

El CAEI busca la movilización constante de líderes entorno a la internacionalización de la educación superior en las Américas, a través de sus congresos, sus series de webinarios, las oportunidades de conexión en red (Networking) y otras iniciativas de colaboración.

La tercera edición del CAEI se celebrará en Monterrey, México, del 16 al 18 de octubre del 2013, bajo la temática de: “Movilidad del conocimiento: Responsabilidades y Recursos”.

Los Congresos del CAEI en Canadá 2010 y en Brasil 2012 fueron críticos para definir la funcionalidad de la internacionalización como componente esencial en la calidad de los estudios superiores. Los participantes podrán intercambiar información acerca del papel que tienen los actores clave en el desarrollo de la internacionalización y su contribución a la sociedad, tales como los gobiernos, gestores universitarios, académicos, estudiantes y el sector privado y filantrópico. Igualmente, se discutirá la importancia de los recursos tecnológicos, humanos y financieros necesarios para este fin, y el rol que juegan las alianzas estratégicas como respuesta a los desafíos presentados en el sector.

Este evento les brindará a todos los delegados la oportunidad de involucrarse con los avances en la internacionalización de la Educación Superior, compartir las mejores prácticas y enterarse sobre los desafíos actuales, los nuevos paradigmas y las tendencias futuras en este sector.

Fuente: http://www.caie-caei.org/es/