Fuente:UDUAL

El 1 de marzo de 2017, el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia  de la Universidad Nacional Autónoma de México (SUAyED-UNAM),  realizó la ceremonia de inicio de los 45 años de actividades; la  conmemoración de este evento sirvió para reflexionar sobre la importancia del SUAyED en la Educación Superior Nacional e Internacional.

Como parte de esta celebración, se desarrolló la mesa de diálogo entre Rectores: “La Educación hacia el futuro”, donde se contó con la participación del Dr. Enrique Graue Wiechers,Universidad Nacional Autónoma de México – UNAM; Dr. Enrique Fernández Fasschnat, Instituto Politéncico Nacional de México – IPN; Dr. Edgar Castro Monge, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica – UNED y Dr. José Barbosa Corbacho, Universidad Técnica Particular de Loja – UTPL-CALED Ecuador.

La misión principal del CALED es contribuir al mejoramiento de la calidad en la enseñanza superior a distancia en todas las instituciones de América Latina y el Caribe. En el año 2016 trabajó en las siguientes  líneas:

La Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación – EDUTEC y la Universidad de Alicante organizaron el XIX Congreso Internacional EDUTEC – 2016, celebrado del 9 al 11 de noviembre de 2016 en la Facultad de Educación de la Sede Universitaria de La Nucia. El objetivo del Congreso fue construir un espacio de análisis y discusión para analizar, reflexionar y valorar propuestas que fomenten la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos educativos.

En el panel de expertos denominado “Evolución de la Educación a Distancia y TIC. Tendencias en Iberoamérica”, participaron: Guillermo Carpio Malavasi en representación de la Asociación Iberoamericana de Educación Superioa a Distancia (AIESAD), Francisco Cervantes Pérez como representante de Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), Ignacio Aranciaga en representación de la Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina (RUEDA) y Mary Morocho Quezada en representación de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) y  Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en ESaD –CALED.

Además, Ivory Mogollón representante de la Universidad Central de Venezuela y Mary Morocho impartieron el taller “Evaluación de cursos virtuales accesibles”. El taller proporcionó a los participantes una introducción a los fundamentos conceptuales, metodológicos y prácticos del desarrollo y evaluación de cursos virtuales accesibles; tomando como referencia, la Guía de Cursos Virtuales Accesibles del Instituto CALED.

La Subsecretaría de Educación Superior, a través de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), el Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES); organizaron el Seminario Internacional de Educación Superior Abierta y a Distancia: “La Educación a Distancia en México. Oportunidad de desarrollo” el 15 y 16 de noviembre en la ciudad de México. Dicho seminario fue realizado con la finalidad de conocer los avances, perspectivas y expectativas de la educación superior abierta y a distancia en el contexto nacional e internacional.

En el marco del Seminario, CALED tuvo la oportunidad de participar en el panel “Acreditación y Calidad en la Educación Superior Abierta y a Distancia” a cargo del Dr. José Barbosa Corbacho, Director Ejecutivo de CALED. En su exposición, manifestó el trabajo, los proyectos y los retos del Instituto.

Con el aval del Consorcio Red de Educación a Distancia -CREAD, Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia-CALED, Online Learning Consortium- OLC y las universidades:  Universidad Nacional Autónoma de México-UNAM, Universidad Abierta y a Distancia de México-UnADM  y  Universidad Técnica Particular de Loja UTPL, se desarrolló el Diplomado Internacional: La Evaluación de la Calidad de Programas de Educación Superior a Distancia con el propósito de fomentar la calidad de los ambientes virtuales, mediante la formación de recursos humanos, la elaboración de criterios de evaluación y el estímulo a la cultura de la calidad. El 25 de noviembre de 2016, culminó de manera exitosa la tercera edición del Diplomado y la Coordinación General prevé la cuarta edición para los próximos meses.