Del 20 al 30 de abril de 2017 se desarrolló el VII Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia (EduQ@2017), donde se reflexionó y compartió experiencias de la enseñanza a distancia.  El evento fue totalmente virtual y gratuito contando con 34 países participantes.

Los objetivos  del evento fueron ampliamente cumplidos, logrando:

• Continuar y acrecentar el espacio de reflexión abierto sobre problemática de la Calidad en la Educación a Distancia.

• Analizar los diferentes criterios para acercarnos a la calidad de la propuesta o servicio educativo a distancia.

• Exponer y estudiar casos reales de instituciones educativas que están implementando educación a distancia y han aceptado el desafío del cotejo de la calidad de sus servicios educativos.

• Evaluar modelos y tendencias para la determinación de calidad de materiales educativos, diseños curriculares y gestión docente y tutorial en Educación a Distancia.

Las Instituciones auspiciantes fueron: Unión de Universidades de América Latina (UDUAL), el Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD), Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED),  Red  de Docentes  de  América  Latina  y  del  Caribe  (REDDOLAC),  Red  Académica  En  Línea  en  Conocimiento  Libre  y Educación (CLED), Associação Brasileira De Educação A Distância (ABED) y la Red Universitaria de Educación a Distancia (RUEDA).

Ver memorias del evento

El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia en América Latina y el Caribe (CALED), Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD), Virtual Educa (VE) y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), organizan el IV Congreso CREAD Andes y IV Encuentro Virtual Educa Ecuador “Evaluación y Calidad de la Educación Superior a Distancia en: América, África, Asia y Europa”, que se desarrollará en Loja – Ecuador del 17 -19 de abril de 2013.

Contaremos con la presencia de representantes de: Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior – CEAACES (Ecuador), Quality Assurance & Accreditation Agency – ACDE (Nigeria), Asia-Pacific Quality Network – APQN (India), Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura – UNESCO, Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior – RIACES (Costa Rica), Central and Eastern European Network of Quality Assurance Agencies in Higher Education – EENQA (Alemania), Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. – COPAES (México), Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais – INEP (Brasil), entre otros.

La inscripción la pueden formalizar a través de la página web http://www.utpl.edu.ec/calidad4/

En el marco del 40 aniversario de La Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED, Madrid-España, se desarrollaron las primeras jornadas internacionales de innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos. Su objetivo, presentar nuevas tendencias y el intercambio de experiencias y conocimientos de los docentes en la aplicación de estas nuevas modalidades educativas, especialmente potenciadas por el uso innovador de las tecnologías de la información y la comunicación, aplicadas a los procesos de enseñanza aprendizaje.

En esta ocasión, la Subdirectora del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), Eco. Mary Morocho, dictó el Taller de capacitación de Evaluación de programas de pregrado a distancia.

Durante las jornadas los contenidos abordados fueron:

• Características principales de los entornos de aprendizaje enriquecidos

• Aplicaciones del Blended Learning y el e-learning en las universidades españolas

• Nuevas tendencias en el mobile learning y el aprendizaje ubicuo

• Evaluación de la calidad de entornos de aprendizaje enriquecidos por las TIC

• Tecnologías emergentes innovadoras aplicadas al aprendizaje

• Recursos Educativos en abierto

• Certificación de competencias basadas en programas en abierto

El evento tuvo lugar en el Campus Sur de la (UNED), en Madrid, del 19 al 21 de Septiembre de 2012.

Del 24 al 25 de noviembre del presente año, la Universidad Alas Peruanas desarrolló el I Foro Virtual Educa Andino. Este foro congregó a expertos procedentes de  varios paises Latinoamericanos, quienes reflexionaron sobre los grandes retos, los grandes enigmas, las grandes dificultades y las grandes posibilidades  de la nueva modalidad educativa virtual para favorecer la inclusión digital, la cohesión social y el desarrollo sostenible.

El Dr. José Barbosa, Rector-Canciller de la Universidad Técnica Particular de Loja y Director Ejecutivo del CALED,  participó en calidad de ponente con el tema “La evaluación y acreditación del programa de educación a distancia”.

En el marco del evento el Dr. Barbosa realizó la presentación del libro “Leyes, normas y reglamentos que regulan la educación superior a distancia en América Latina y el Caribe”, publicado por el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED).

En el marco del XIV Encuentro Iberoamericano de la AIESAD “Logros y desafíos de la EaD inclusión e innovación en el espacio iberoamericano del conocimiento”, desarrollado  del 28-30 de septiembre de 2011 en la Universidad Técnica Particular de Loja, el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia – CALED realizó la  presentación del libro “Leyes, normas y reglamentos que regulan la Educación Superior a Distancia en América Latina y el Caribe – CALED.

En este libro se recoge una breve reseña de la evolución de la  Educación a Distancia, así como la normativa que rige para esta modalidad de educación en los siguientes países latinoamericanos: Argentina, Bolivia, Brasil, chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México Panamá, Perú, Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela.

Además, el CALED coordinó el desarrollo de la mesa temática: “Posgrados de calidad”, la misma que contó con la participación de la Dra. Mónica Luque, Directora de la Iniciativa ACE de ISTEC (Argentina), Dr. Edgar Castro Monge, Vicerrector de Planificación de la UNED (Costa Rica) y Dra. María José Rubio, Directora Adjunta del CALED (Ecuador).