El Ministerio de Educación de Colombia organizó el 3er Foro Internacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior: Logros y retos en tiempos de pandemia, los días miércoles del mes de agosto de 2021 (4, 11, 18, 25), abordando cuatro ejes temáticos:

• Alta Calidad. Retos y desafíos en tiempos de pandemia
• La calidad y sus oportunidades estratégicas para el desarrollo del país
• Internacionalización y calidad: una relación en doble vía en el contexto de la pandemia
• Gobierno institucional en los sistemas de aseguramiento de la calidad y alta calidad.

El evento conllevó a conocer los avances y logros de la actualización de la política y normativa del Aseguramiento de la Calidad y Alta Calidad.

La Subdirectora de CALED, Mary Morocho Quezada, participó del evento en calidad de moderadora del Conversatorio: La calidad y ecosistemas tecnológicos versus investigación pandemia, desarrollo como parte del eje temático Alta Calidad. Retos y desafíos en tiempos de pandemia. Además, se reconoció las publicaciones: Aseguramiento de la calidad de la educación superior en Latinoamérica y el Caribe, en tiempos del covid-19: visión de las agencias de acreditación, y Aseguramiento de la calidad de la educación superior en Latinoamérica y el Caribe, en tiempos del covid-19: visión de las instituciones de educación superior, obras editadas por el Instituto, como instrumentos novedosos y pertinentes que cubren gran cantidad de temas y lineamientos a considerar al momento de garantizar una educación de calidad.

En el siguiente enlace podrán revisar la presentación completa: https://www.youtube.com/watch?v=eH_SXlKp6bM

El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), enfocado en su misión de contribuir al mejoramiento de la calidad en la enseñanza superior a distancia en América Latina y el Caribe, y en colaboración con Virtual Educa, el Espacio Común de Educación Superior en Línea para América Latina y el Caribe (ECESELI), la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) y la Universidad Técnica Particular de Loja, desarrollaron una Serie de Webinars: Calidad y Evaluación de la Educación Superior a Distancia y en Línea en el marco de la pandemia del Coronavirus, durante los jueves del mes de mayo y junio.

La Serie de Webinars contó con la participación de destacados representantes de Instituciones de Educación Superior a Distancia, Organizaciones y Agencias de Acreditación de Calidad de Iberoamérica.

Sin duda alguna, se generó importantes espacios de reflexión y análisis sobre la calidad de la educación superior a distancia y en línea, en tiempos del COVID-19. Las temáticas abordadas fueron:

• Impacto de la pandemia del coronavirus en la calidad de la educación superior a distancia y en línea.

	Ponentes: Francesc Pedró, Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO-IESALC) – Venezuela María José Rubio Gómez, Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED) -Ecuador
	Ponentes: Ricardo Mairal, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) – España Germán Ruiz Méndez, Espacio Común de Educación Superior en Línea para América Latina y el Caribe (ECESELI/UDUAL) – México

• La transformación de los sistemas de educación superior a distancia y en línea y su evaluación en época de la pandemia.

	Ponentes: Pilar Muñoz Martínez, Virtual Educa – España Francisco Cervantes Pérez, Espacio Común de Educación Superior en Línea para América Latina y el Caribe (ECESELI/UDUAL) – México
	Ponentes: Antonio Moreira Teixeira, Universidade Aberta -Portugal María Concepción Barrón, Universidad Abierta y a Distancia de México (UNAM- CUAED) – México

• Evaluación de la calidad de los programas formativos a distancia y en línea en época del COVID-19

	Ponentes: Fernando Cantor, Consejo Nacional de Acreditación (CNA) – Colombia Federico Morán Abad, Fundación para el Conocimiento Madri+d – España
	Ponentes: Zulma Mariuci, Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) – Paraguay Juan Manuel García, Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES) – Ecuador

• Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos del COVID-19

	Ponentes: Martha Mena, Ex representante del International Council for Open and Distance Education (ICDE) – Argentina Constanza Abadía García, Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) – Colombia
	Ponentes: Lorenzo García Aretio, Cátedra UNESCO de Educación a Distancia – España Claudio Rama, Observatorio de Virtual Educa – Uruguay

Los Webinars fueron transmitidos en vivo por el canal de YouTube de Eventos UTPL y por la página de Facebook de UTPL, Eventos UTPL y CALED. Nos acompañaron participantes desde: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Estados Unidos, Guatemala, Honduras, Italia, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay, Venezuela.

La memoria del evento puede revisarse en: http://www.caled-ead.org/es/node/163

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES) y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), desarrollaron el Seminario Iberoamericano Calidad en la Educación Superior a Distancia, el 10 y 11 de marzo del 2020, en el Centro de Convenciones de la UTPL.

Con el objetivo de promover una educación superior a distancia de calidad y contribuir a que se armonicen, a nivel regional, los procedimientos y estándares de evaluación de los programas y títulos que se imparten en modalidad a distancia; se reunieron dieciocho ponentes, los cuales son representantes y expertos de Instituciones de Educación Superior y Agencias de Calidad provenientes de: Argentina, Colombia, Costa Rica, España, México, Paraguay y Ecuador. En dicho evento, se contó con la presencia de aproximadamente 90 participantes.

El seminario estuvo organizado mediante conferencias magistrales, 3 mesas redondas y 2 talleres, una de las mesas estuvo dedicada al uso de las TICs como garantía de una educación inclusiva presentando las últimas novedades y avances en la educación virtual, en el taller de Buenas Prácticas se expuso sobre el uso didáctico de la realidad aumentada y los laboratorios remotos o mundos virtuales,  y, en taller Indicadores de Evaluación de Educación a Distancia reflexionaron a partir de una matriz comparativa de modelos de evaluación de EaD, los indicadores de evaluación que se deben considerar como imprescindibles en las categorías relacionadas a profesores, estudiantes e infraestructura física y tecnología.

Sin duda, el Encuentro nos permitió determinar que, en la enseñanza a distancia, el enfoque pedagógico y tecnológico se complementan, con miras a garantizar procesos formativos que ofrecen tanta calidad como los de la enseñanza presencial.

Para visualizar las memorias del evento ingresar a www.seminariooei.com

La Universidad Nacional Autónoma de México – UNAM, a través de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, la Universidad Técnica Particular de Loja – UTPL y el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia – CALED, desarrolló el Conversatorio “Aseguramiento de la calidad en la Educación Superior a Distancia y en Línea” el 14 de junio de 2019.

El Conversatorio contó con la participación de expertos de Instituciones de Educación Superior que ofrecen programas en la modalidad de estudios a distancia y en línea, así como, Instituciones relacionadas al aseguramiento de la calidad a través de la evaluación diagnóstica y la acreditación. Durante el evento, se reflexionó sobre los nuevos retos y desafíos que conlleva el aseguramiento de la calidad de los procesos y los servicios educativos, tecnológicos y administrativos que ofrecen las IES.

El desarrollo de este Conversatorio se llevó a cabo en 5 sesiones:

Sesión 1: Bienvenida,  retos y tendencias en Aseguramiento de la Calidad de Educación Superior a Distancia.

Sesión 2: Instituciones de Educación Superior: Temas de investigación y desarrollo.

Sesión 3: Instituciones de Educación Superior: Aseguramiento y Evaluación de la Calidad en públicas y privadas.

Sesión 4: Procesos de Acreditación y Certificación de la Calidad en Educación a Distancia.

Sesión 5: Redes Nacionales e Internacionales: Aseguramiento y evaluación de la Calidad.

El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), el Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD), Virtual Educa y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), desarrollaron el VI Congreso Cread Andes y VI Encuentro Virtual Educa Ecuador: “Evaluación, Certificación y Acreditación de la Educación Superior a Distancia y en Línea: AMÉRICA, ÁFRICA, ASIA, EUROPA Y OCENÍA” del 29 de mayo al 1 de junio del 2018 en el Centro de Convenciones de la UTPL.

Con el objetivo de reflexionar sobre los nuevos paradigmas de los procesos de evaluación, certificación y acreditación de la educación superior a distancia en América, África, Asia, Europa y Oceanía; se reunieron 30 ponentes principales, representantes y expertos de agencias de calidad a nivel nacional e internacional, y contando con la presencia de alrededor de 1200 participantes presenciales y en línea provenientes de: Colombia, México, Nicaragua, Chile, Brasil, Argentina, Costa Rica y Ecuador.

El evento abordó los avances en los procesos de evaluación, los nuevos paradigmas de la certificación y acreditación a nivel internacional y el intercambio de experiencias relevantes sobre los procesos de evaluación, certificación y acreditación; temas relevantes y necesarios para apostar por el crecimiento continuo y de calidad de las Instituciones de Educación Superior (IES) permitiendo así el desarrollo y aseguramiento de la calidad de la Educación Superior a Distancia.

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