Con la presencia de autoridades de educación superior del Ecuador, el miércoles 13 de junio de 2011, se realizó en Quito la inauguración de la reunión de la Comunidad Andina del proyecto de información integral INFOACES.

Dicha reunión contó con la participación de Iván Bernal, representante del Consejo de Educación Superior del Ecuador; Patricio Ponce, representante de la Subsecretaria de Educación Superior SENESCYT;  José Miguel Carot, Coordinador General de INFOACES; José Barbosa Corbacho, Rector de la Universidad Técnica Particular de Loja y Roberto Beltrán, Director General Académico de la UTPL y Coordinador Nodo Regional INFOACES. Además estuvieron presente representantes del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED) e Instituto y del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC).

Este proyecto ha creado grandes expectativas, puesto que ha decir de las universidades adscritas e invitadas hay varias áreas por fortalecer en las universidades latinoamericanas en miras a la acreditación de las instituciones de educación superior. Se cuenta con la participación activa de varias universidades de la comunidad andina países como: Colombia, Venezuela, Bolivia, Perú y  Ecuador hacen parte de esta primera reunión regional:

El proyecto, que tiene una duración de 3 años, está financiado en gran parte por la Comisión Europea, y colaboran otras siete entidades, entre ellas el Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

Entre las ventajas que tiene este proyecto se pueden mencionar: (1) Dar información de primera mano al mundo universitario, (2) Favorecer el desarrollo institucional y la cooperación académica, (3) Ser útil para los gobiernos a la hora de la asignación presupuestaria a cada centro y (4) Escapar de los típicos rankings de las mejores universidades del mundo.

http://oui-iohe.org/blogoui/2011/06/13/el-reto-para-latinoamerica-es-dificil-proyectos-como-infoaces-apuntan-a-alcanzar-esta-calidad/

Del 7 al 9 de junio de 2011, se realizó en la ciudad de San José – Costa Rica la VIII Asamblea General y VI Seminario Internacional de la Red Iberoamericana para la Acreditación de la Educación Superior (RIACES), la misma que contó con la participación de la Dra. María José Rubio,  Directora Adjunta del CALED; Dr. Ernesto González de IESALC – UNESCO; Guillermo Vargas Salazar, Presidente de RIACES; Livio Armaral, ACAPES; María José  Lemaitre,  Presidenta INQAAHE, entre otros.

El objetivo del seminario y de los talleres internacionales fue avanzar en la diagramación de propuestas concretas sobre dos temas centrales: (1) La trascendencia del fortalecimiento de la calidad de la educación superior en el desarrollo integral de los países de Iberoamérica y (2) el impacto de los procesos de evaluación y acreditación en el mejoramiento sustantivo de la calidad de la Educación Superior.

La Dra. Rubio  participó en uno de los Talleres de  RIACES con la conferencia “Principales retos en la armonización de los criterios de calidad de carreras no presenciales, desde el estado del arte de la acreditación de la calidad de esta modalidad en Iberoamérica”

http://www.riaces.net/

Del 23 al 30 de mayo del 2011 la Dra. Judith Francisco Pérez, docente de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado de Venezuela, realizó una pasantía en el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), la misma que tuvo como fin el estudio del modelo de estándares e indicadores de calidad desarrollado por el Instituto.

Además, la Dra. Francisco visitó las diferentes áreas de la modalidad de educación a distancia de la UTPL, para conocer las actividades que cumplen cada una de éstas. Las áreas visitadas fueron: Virtualización; Videoconferencias; Coordinación Académica y Evaluación; CEDIB; Instituto de Pedagogía para la EaD de la modalidad a distancia, Procesos y Contabilidad: Gestión de Centros Universitarios y Atención al Alumno.

El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), preocupado siempre por ampliar los lazos interinstitucionales, estableció  líneas de cooperación y vinculación con el COLAM y la Universidad de Guadalajara, a través de una reunión de trabajo llevada a cabo en el marco del Congreso de Compromiso Social, Espíritu y Valores, desarrollado del 4 al 6 de Mayo en la Universidad Técnica Particular de Loja.

Los representantes de las instituciones antes señaladas que estuvieron presentes en la reunión fueron: Fernando Daniels, Director Ejecutivo del Colegio de las Américas COLAM; Manuel Moreno, Rector del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara y Coordinador de la Red Interamericana de Formación de Maestros; y Mary Morocho, Subdirectora del CALED.
Los principales acuerdos a los que se llegó en dicha reunión son:

• Fomentar la creación de redes interamericanas de cooperación, formación e investigación, a través de la ejecución del programa de Gestores de Calidad que el CALED ofertará próximamente (en las líneas académicas, de gestión, económicas, etc).

• Aplicar la Guía de Evaluación para Cursos Virtuales, en los cursos que ofrece el COLAM.

• El COLAM formará parte del Equipo colaborador del CALED en los temas a tratar a futuro.

Del 16 al 20 de mayo en Porto Alegre Brasil, se realizó la “XVIII Asamblea General ISTEC”, patrocinada por  la Pontificia Universidad Católica del Río Grande del Sur.  El tema central de la XVIII Asamblea fue  “Innovación en Colaboración Internacional: Energía, Información Digital y Sostenibilidad Global”.
Dentro del Consejo de Líderes los miembros del ISTEC participaron con diferentes temas  relacionados a: la calidad de la educación, movilidad profesional, Acreditación y cultura de calidad, los retos claves del éxito de los ingenieros en contextos inter y trans‐disciplinarios, entre otros.
El objetivo de este Consejo es contribuir con experiencias e ideas que puedan tener impacto positivo en la construcción de escenarios futuros en esas áreas, así como de los medios para su realización potencial.
Mary Morocho, sub-directora del CALED, quien asistió a este evento manifestó  que  “Los miembros  del consejo de líderes  conocieron el convenio firmado, entre CALED ,ISTEC, IFEES, EftA Y GRANA, el cual tiene como objetivos principales los siguientes:

• Conformar entre los signatarios de este convenio una Red de Colaboración Interinstitucional para contribuir a la generación de mecanismos que permitan el aseguramiento de la cultura de la calidad entre sus miembros y todas aquellas instituciones que deseen sumarse a esta iniciativa.
• Colaborar y coordinar esfuerzos en los procesos de evaluación y acreditación en los sistemas de Educación Superior (Presencial, a Distancia y Mixto).
• Fortalecer la cooperación entre las instituciones miembros de la Red con el fin de asegurar la calidad y la acreditación en la Educación Superior.
• El fomento del intercambio de información sobre temas de interés común, incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación a los programas de enseñanza, proyectos de programas de extensión, etc.