En el marco del XIV Encuentro Iberoamericano de la AIESAD “Logros y desafíos de la EaD inclusión e innovación en el espacio iberoamericano del conocimiento”, desarrollado  del 28-30 de septiembre de 2011 en la Universidad Técnica Particular de Loja, el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia – CALED realizó la  presentación del libro “Leyes, normas y reglamentos que regulan la Educación Superior a Distancia en América Latina y el Caribe – CALED.

En este libro se recoge una breve reseña de la evolución de la  Educación a Distancia, así como la normativa que rige para esta modalidad de educación en los siguientes países latinoamericanos: Argentina, Bolivia, Brasil, chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México Panamá, Perú, Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela.

Además, el CALED coordinó el desarrollo de la mesa temática: “Posgrados de calidad”, la misma que contó con la participación de la Dra. Mónica Luque, Directora de la Iniciativa ACE de ISTEC (Argentina), Dr. Edgar Castro Monge, Vicerrector de Planificación de la UNED (Costa Rica) y Dra. María José Rubio, Directora Adjunta del CALED (Ecuador).

Con motivo de la realización del XIV Encuentro Iberoamericano de la AIESAD “Logros y desafíos de la EaD inclusión e innovación en el espacio iberoamericano del conocimiento”, desarrollado  del 28-30 de septiembre de 2011 en la Universidad Técnica Particular de Loja, se desarrolló una nueva reunión de trabajo del Proyecto Ibervirtual.

En la búsqueda de la consolidación del Espacio Iberoamericano del Conocimiento, el objetivo general de este proyecto persigue reforzar y potenciar la educación inclusiva mediante el fortalecimiento de la Educación a Distancia (EaD) en la región. Las acciones diseñadas están dirigidas hacia ese fin, promoviendo el uso de metodologías a distancia como instrumento que contribuye decididamente a la cohesión e inclusión social en un contexto multicultural y multiétnico en el que no es extraño encontrar situaciones de desigualdad y exclusión social.

De igual forma, se pretende también incrementar la calidad de la formación impartida, aumentar el número de usuarios a través del inventario de la oferta disponible y de la divulgación de cursos en abierto, así como, entre otras, ampliar la penetración de la EaD mediante la mejora de la investigación, la ampliación y la contextualización de la oferta y la progresiva colaboración entre entidades y empresas del sector.

Los objetivos específicos que se pretenden lograr con el desarrollo de este proyecto  son:

• El fortalecimiento institucional de universidades que desarrollan o aspiran a desarrollar modelos de enseñanza a distancia y semipresencial.
• La transferencia de conocimientos que permita la diseminación del modelo de EaD para incidir en la formación de colectivos en situaciones de difícil acceso a la enseñanza superior presencial.
• El mejoramiento de la capacitación de los diversos actores involucrados en temas de formación e investigación.

Desde la coordinación del proyecto han invitado al Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia – CALED para trabajar en una de las líneas de acción del mismo.

El “Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia” se desarrollará en la Universidad Técnica Particular de Loja, UTPL, del 28 al 30 de septiembre, como objetivo principal se analizará la responsabilidad que tiene la Educación a Distancia con la calidad académica y la sociedad.

Transcurrida la primera década del siglo XXI, es un buen momento para revisar los logros alcanzados por la educación superior a distancia (EaD) en Iberoamérica, así como los nuevos y enormes desafíos científicos, tecnológicos y de inclusión que la sociedad actual plantea. Todo ello en el XIV Encuentro de esta organización, Logros y desafíos de la Educación Superior a Distancia: Inclusión e innovación en el espacio iberoamericano del conocimiento que se realizará en el marco del XXX aniversario de la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), red líder en el desarrollo de una educación que, venciendo distancias, contribuye a la construcción de sociedades más justas y equitativas.

En la línea de potenciar el trabajo en red y cooperativo, este encuentro será una buena oportunidad para que Europa y Latinoamérica compartan nuevos conocimientos y experiencias sobre las dificultades y necesidades que conlleva una educación a distancia de calidad y socialmente pertinente, de la mano de expertos y de instituciones  innovadoras en el tema.

ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DE HOY

Previo a este encuentro, el Dr. Lorenzo García Aretio desarrollará el Seminario “La educación a distancia hoy: “Desafíos didácticos y tecnológicos”, con el objeto de analizar y profundizar en los fundamentos y metodologías de la EaD, así como en los cambios que implican las tecnologías y otros recursos digitales. Se abordarán algunos ejes temáticos como: bases de la EaD, docencia en la EaD, la interacción en EaD: diálogo didáctico, la tecnología y otros recursos para la EaD, Educación a distancia de calidad, entre otros.

Además, la congregación de instituciones permitirá intercambiar experiencias relevantes sobre el aporte de la tecnología en el desarrollo de la EaD y su proyección de futuro. Compartir buenas prácticas y nuevas metodologías en Educación a Distancia, orientadas al desarrollo de aprendizajes basados en competencias. Estrechar lazos  y establecer alianzas estratégicas de cooperación académica para fortalecer  a las instituciones  que conforman la AIESAD  y demás instituciones participantes.

Frente a los temas que se desarrollarán dentro del evento, la UTPL contará con la presencia de instituciones y redes protagonistas de este gran reto educativo, así como del aporte reflexivo y proactivo de expertos investigadores y educadores en esta modalidad de estudios como Jesús Sebastián, experto en Cooperación Universitaria, España; Teresa Aguado, vicerrectora de Internacionalización y Cooperación de la UNED en España; María Dolores Díaz González-Blanco, directora de Relaciones Internacionales e Institucionales de la UNED; Jaime Leal Alfanador, rector de la UNAD de Colombia; Niall Sclater, director for Learning and innovation Open University  del Reino Unido, entre otros expertos. Se prevé un total de 600 personas.

La metodología de trabajo durante el congreso se estructuró en base a espacios de exposición, debate, coloquios e intercambio  de conocimientos  y experiencias, como conferencias magistrales, paneles de expertos y mesas temáticas simultáneas, dirigidos por especialistas del entorno iberoamericano y de otros países. También habrá sesiones de comunicaciones que estarán enmarcadas en alguno de los tres grandes ejes que comprende el encuentro, sujetas a la aprobación del Comité Científico.

Información adicional

Para mayor información, puede escribir al correo electrónico aiesad14@utpl.edu.ec

Sitio web: http://www.utpl.edu.ec/aiesad14/

Inscribciones on line:  http://www.utpl.edu.ec/aiesad14/?q=es/node/15

El 16 de junio de 2011, EADTU organizó conjuntamente con la Unesco la primera reunión de del Grupo de  Expertos   Globales  de Unesco  para el Aseguramiento de Calidad  en  e-learning  en París. Este grupo de trabajo mundial es una plataforma de expertos que representa diversos instrumentos, modelos y enfoques, y  fue creado para evaluar el aseguramiento de calidad en e-learning.  Al combinar la experticia  y las experiencias de las principales Asociaciones Regionales de aseguramiento de la calidad y la educación a distancia, esto Grupo de Expertos representará los últimos avances en el aseguramiento  de calidad  en e-learning y también  crea oportunidades  para  el mejoramiento regional  y las innovaciones mediante el intercambio de los enfoques y los avances más recientes.

Bajo la presidencia de Stamenka Uvalic, el Jefe de la Sección de Educación Superior de la UNESCO, los términos de referencia para este  grupo de expertos fueron establecidos. El grupo de expertos global de aseguramiento de calidad  en e-learning  está comprometido  a presentar antes de finales de 2012 un informe que consta de:

-Los componentes de e-learning para ser  tratados  en el tema   de aseguramiento de calidad.

-Las recomendaciones para las agencias de AC y las universidades  sobre la integración de e-learning en sus sistemas de AC
-Las recomendaciones sobre la posición de e-learning  de calidad en el sistema educativo.

Los miembros del Grupo de Expertos Globales son:

• UNESCO
• Commonwealth of Learning (COL)
• CALED
• AAOU
• ACDE
• EADTU

La próxima reunión  del Grupo de Expertos para el Aseguramiento de Calidad en e-learning se llevará a cabo en conjunto  con la conferencia  de la ICDE en Bali, Indonesia, del 2 al 4 de Octubre 2011.

“EDUCACIÓN PARA TODA LA VIDA” fue el nombre del Congreso Internacional celebrado en México del  23 al 26 de Agosto de 2011 por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES),  la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)   y  la Asociación Mexicana de Educación Continua y a Distancia  (AMECYD)

El Congreso abordó las múltiples dimensiones de la educación continua, concebida como un proceso integral sin limitaciones temporales, de edad o espacio, que atiende las demandas sociales, culturales y profesionales, asegurando los más altos estándares de calidad, equidad y pertinencia .

El Palacio de la Minería,  emblemático y bellísimo  edificio de la UNAM, sirvió de marco para  este Congreso Internacional en el que participó la Dra. María José Rubio Gómez, Directora Adjunta del CALED y Prorrectora de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador – Sede Ibarra, invitada especialmente por los organizadores para impartir un taller y una conferencia.

El Taller se realizó el 23 de agosto y versó sobre: Metodología para evaluar los programas educativos a distancia – Formación Continua, con una duración de 7 horas. Estuvo dirigido a docentes y responsables de centros de educación continua.

La Conferencia titulada “Desafíos de la educación continua” estuvo dirigida a todos los asistentes al Congreso.