De forma oficial se viene desarrollando año a año la reunión ordinaria de los miembros del CALED en el marco de los encuentros anuales de Virtual Educa, es así que el 11 de junio 2014, en el Museo de la Nación de la ciudad de Lima – Perú se llevó a efecto la reunión ordinaria de la Junta Directiva del CALED, la misma que contó con la participación de Héctor Barceló y Armando Villarroel como representantes del Consorcio Red de Educación a Distancia – CREAD, Carlos Bielschowsky por Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), María José Rubio- Directora Adjunta del CALED, Rosario de Rivas por Universidad Técnica Particular de Loja – UTPL, José Barbosa Corbacho- Director Ejecutivo CALED, Universidad Técnica Particular de Loja – UTPL,  y  Albania Camacho, Secretaría Ejecutiva CALED – UTPL. Además participaron Universidades socias del Instituto como:  Universidad Católica del Norte – UCN – Chile,  Universidad Abierta para Adultos – UAPA, Universidad Arturo Prat – UNAP – Chile, ZEUS EDUCA CHILE,  Pontificia Universidad Católica del Perú – PUCP – Perú, Instituto Politécnico Nacional – IPN – México, GRANA ISTEC,  Universidad Nacional Abierta – UNA – Venezuela.

En dicha reunión se presentó el informe de labores realizadas en este último año, se expuso las actividades en las que se está trabajando y cuáles serían las nuevas líneas de acción.  También se puso a consideración de los presentes la solicitud que presentó la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra para ser miembro del CALED, la misma que fue aceptada por unanimidad en calidad de Universidad Socia.

En las ciudades de Lima y Huancayo, Perú, en la sede de la Universidad Continental, los días 30 de septiembre a 4 de octubre de 2013, se ha celebrado la cuarta reunión plenaria de socios miembros del proyecto ESVI-AL «Educación Superior Virtual Inclusiva – América Latina», cuya web es www.esvial.org. Este proyecto está financiado por el programa ALFA III de la Comisión Europea, para mejorar la accesibilidad de los programas formativos en modalidad virtual impartidos por Instituciones de Educación Superior de América Latina, entendiendo por accesibilidad la condición que deben cumplir los entornos, productos y servicios de formación virtual para que sean comprensibles, operables utilizables y practicables por todas las personas.

Los socios miembros del ESVIAL son siete universidades latinoamericanas y tres universidades europeas: Universidad Continental (Perú), Universidad Galileo (Guatemala), Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador),  Fundación Universitaria Católica del Norte (Colombia), Universidad Politécnica de El Salvador (El Salvador), Universidad Nacional de Asunción (Paraguay), Universidad de la República (Uruguay), Universidad de Alcalá (España), Universidade de Lisboa (Lisboa), y Helsinki Metropolia University of Applied Sciences (Finlandia). También forman parte del proyecto cuatro instituciones colaboradoras internacionales: Organización Mundial de Personas con Discapacidad (OMPD), Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC), Asociación Internacional de Seguridad Social (AISS), y Virtual Educa. En la reunión participaron representantes de las universidades socias y entidades colaboradoras, y además invitados expertos en el área de la calidad y accesibilidad de la educación virtual accesible y el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia – CALED, entidad con sede en la Universidad Técnica Particular de Loja.

Simultáneamente con la reunión plenaria, el proyecto ha organizado el II Taller sobre Tecnologías de la Información y Comunicaciones y Accesibilidad (ATICAcces), en el seno del V Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA 2013): www.esvial.org/atica2013, en el que se ha ofrecido una visión general sobre la situación actual de la accesibilidad en relación con las TIC´s. El libro de actas de más de 400 páginas con todas las ponencias se encuentra en formato electrónico en la web del congreso.

El próximo miércoles, 6 de marzo de 2013, a las 18:00 horas en la sede de SEGIB, situada en el Paseo de Recoletos, 8 , Madrid. La Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) organiza junto con la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) y el Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV) la conferencia:  “La Educación a Distancia al servicio de la Igualdad”.….Leer nota completa

Con motivo de la realización del XIV Encuentro Iberoamericano de la AIESAD “Logros y desafíos de la EaD inclusión e innovación en el espacio iberoamericano del conocimiento”, desarrollado  del 28-30 de septiembre de 2011 en la Universidad Técnica Particular de Loja, se desarrolló una nueva reunión de trabajo del Proyecto Ibervirtual.

En la búsqueda de la consolidación del Espacio Iberoamericano del Conocimiento, el objetivo general de este proyecto persigue reforzar y potenciar la educación inclusiva mediante el fortalecimiento de la Educación a Distancia (EaD) en la región. Las acciones diseñadas están dirigidas hacia ese fin, promoviendo el uso de metodologías a distancia como instrumento que contribuye decididamente a la cohesión e inclusión social en un contexto multicultural y multiétnico en el que no es extraño encontrar situaciones de desigualdad y exclusión social.

De igual forma, se pretende también incrementar la calidad de la formación impartida, aumentar el número de usuarios a través del inventario de la oferta disponible y de la divulgación de cursos en abierto, así como, entre otras, ampliar la penetración de la EaD mediante la mejora de la investigación, la ampliación y la contextualización de la oferta y la progresiva colaboración entre entidades y empresas del sector.

Los objetivos específicos que se pretenden lograr con el desarrollo de este proyecto  son:

• El fortalecimiento institucional de universidades que desarrollan o aspiran a desarrollar modelos de enseñanza a distancia y semipresencial.
• La transferencia de conocimientos que permita la diseminación del modelo de EaD para incidir en la formación de colectivos en situaciones de difícil acceso a la enseñanza superior presencial.
• El mejoramiento de la capacitación de los diversos actores involucrados en temas de formación e investigación.

Desde la coordinación del proyecto han invitado al Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia – CALED para trabajar en una de las líneas de acción del mismo.

El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), preocupado siempre por ampliar los lazos interinstitucionales, estableció  líneas de cooperación y vinculación con el COLAM y la Universidad de Guadalajara, a través de una reunión de trabajo llevada a cabo en el marco del Congreso de Compromiso Social, Espíritu y Valores, desarrollado del 4 al 6 de Mayo en la Universidad Técnica Particular de Loja.

Los representantes de las instituciones antes señaladas que estuvieron presentes en la reunión fueron: Fernando Daniels, Director Ejecutivo del Colegio de las Américas COLAM; Manuel Moreno, Rector del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara y Coordinador de la Red Interamericana de Formación de Maestros; y Mary Morocho, Subdirectora del CALED.
Los principales acuerdos a los que se llegó en dicha reunión son:

• Fomentar la creación de redes interamericanas de cooperación, formación e investigación, a través de la ejecución del programa de Gestores de Calidad que el CALED ofertará próximamente (en las líneas académicas, de gestión, económicas, etc).

• Aplicar la Guía de Evaluación para Cursos Virtuales, en los cursos que ofrece el COLAM.

• El COLAM formará parte del Equipo colaborador del CALED en los temas a tratar a futuro.